學校分質(zhì)供水系統(tǒng)（學校直飲水設備）

　　前言
　　分質(zhì)供水在我國是一種新興的飲水方式，指將喝的、煲湯的、煮飯的等入口的飲用水和洗澡、沖馬桶、洗衣服等生活衛(wèi)生用水分開，各自采用不同的管道分別供應；其中，生活衛(wèi)生用水采用普通的自來水，飲用水是以普通自來水為水源，經(jīng)深度凈化處理而成的優(yōu)質(zhì)飲用水，其特點是除去了水中的水源污染物、消毒副產(chǎn)物、自來水管網(wǎng)的二次污染物等有害物質(zhì)，不用燒開就可直接生飲，因此，又稱為管道直飲水，其水質(zhì)潔凈、富氧、活性更益于人體健康，該設備又稱為管道直飲水設備。

　　設備參數(shù)：
　　名稱：學校分質(zhì)供水系統(tǒng)（學校直飲水設備）
品牌：中藍
型號：zl-zys003
處理工藝：反滲透純水
使用場合：商用 
額定頻率：50（Hz） 
額定功率：3000（w）
進水壓力：0.1-0.3（Mpa） 
供水量：1T/H（L/h） 
是否加工定制：是

　　分質(zhì)供水系統(tǒng)的優(yōu)點
　　（1）水質(zhì)優(yōu)良：出水水質(zhì)達到飲用凈水水質(zhì)標準，可直接飲用。
（2）避免了水質(zhì)的二次污染：整套系統(tǒng)封閉式自動運行，定期循環(huán)殺菌，使得管道內(nèi)無死水，避免了輸水過程中的二次污染。
（3）方便實惠：管道直飲水設備系統(tǒng)使用方便，價格低廉，解決了桶裝水價格高、運輸不便的問題。
　　系統(tǒng)原理
　　1、分質(zhì)供水：
分質(zhì)供水又稱“雙路供水”，就是指根據(jù)生活中人們對水的不同需要，一路供水即采用特殊工藝將普通自來水進行加工，處理成可直接飲用的純凈水，然后由專門的管道輸送到戶，并單獨計量。另一路供水是未經(jīng)處理的普通自來水，用于清洗、衛(wèi)浴、清潔等，用普通管道輸送計量。這種直接飲用的純凈水分純水或凈水，即按照中華人民共和國GB17323標準的定義，即以符合生活飲用水衛(wèi)生標準的水為原料，通過反滲透法及其他適當?shù)募庸し椒ㄖ频玫?，密封于容器中且不含任何添加物可以直接飲用的水，稱為純水。按照建設部頒布CJ94飲用凈水標準，同樣符合生活飲用水衛(wèi)生標準的水為原料，通過中空纖維超濾膜凈化后，再通過專門管道送進每家每戶直接飲用，稱為凈水。由于其水質(zhì)純凈，入口綿甜，這是其他水所無法比擬的，非常適應于現(xiàn)代城市的需要。
2、純凈水加工工藝

學校直飲水設備

　　純水的制造方法基本有四種：蒸餾法、電滲析法、離子交換法和反滲透法（簡稱RO）。
A、蒸餾法是通過加熱使水汽化，再冷凝成液體的過程；
B、離子交換法為化學置換原理；
C、電滲析法是根據(jù)物理化學原理制造純水。
（以上三種制水方法工藝和設備都比較復雜，耗能高。）
D、反滲透技術(shù)是當今Z先進、Z節(jié)能、效率Z高的分離技術(shù)。其原理是在高于溶液滲透壓的壓力下，借助于只允許水分子透過的反滲透膜的選擇截留作用，將溶液中的溶質(zhì)與溶劑分離，從而達到純凈水的目的。反滲透膜是由具有高度有序矩陣結(jié)構(gòu)的聚合纖維素組成的。它的孔徑為1（0.1納米）-10（1納米），即一百億分之一米（相當于大腸桿菌大小的千分之一，病毒的百分之一）。利用反滲透膜的分離特性，可以有效的去除水中的溶解鹽、膠體、有機物、細菌和病毒等。
 3、水處理工藝流程（附工藝流程圖）

學校直飲水設備工藝流程

　　自來水進入原水罐，經(jīng)增壓泵（一備一用）提升到純凈水機組進行凈化處理；純凈水機組：
①多介質(zhì)過濾器，濾去水中雜質(zhì)；
②活性炭過濾器，濾除水中化學有機物、重金屬、色度、異味等；
③陽離子交換器降低水中的硬度，鹽桶是為再生樹脂的配置；
④前三級預處理后的水經(jīng)反滲透RO主機,產(chǎn)生純凈出水,進入凈水箱；備注：出水經(jīng)紫外線處理器消毒。

　　 應用范圍：生活小區(qū)、寫字樓、賓館、酒店、學校、工廠等。